El aprendizaje y desarrollo de las competencias.
¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos comentarios cualesquiera?
No, el aprendizaje es todo un proceso que conlleva varias fases susceptibles de poder evaluar, y no basta con realizar un examen para identificar que este fin se logró. Hay una frase que dice que “la felicidad no es una meta o un destino sino es el camino mismo”, palabras más, palabras menos, pero es una situación similar con el aprendizaje es un camino que recorremos todos no solamente un alumno y que con las experiencias educativas, laborales y sociales te vas dando cuenta de que avance llevas y es necesario disfrutar este transito.
Aterrizando este concepto en un estudiante, implica que mediante las experiencias viejas y nuevas logre construir su propio conocimiento apoyado con sus fuentes: sean estos libros, profesores, entorno social, tecnología, etc. Y pueda transformarse a sí mismo y porque no, a su entorno inmediato. Lograr esto no es un camino fácil porque implica motivarlo para que demuestre un interés genuino por “el saber” y no solamente por “el pasar” una asignatura.
El aprendizaje debe ser una tarea envolvente en relación a todos sus actores: profesores, alumnos, padres, la escuela, y nuestra labor corresponderá en tratar de motivar el aprendizaje tomando en cuenta los intereses del estudiantado, escuchando sus opiniones, metas u objetivos y procurando empatarlos con los nuestros. Esto permitirá no mitigar sus esfuerzos ni bloquear su desarrollo.
Dado el impacto que tiene en la vida de un estudiante podría concluir diciendo que éste (el aprendizaje) no es algo superficial o trivial, sino todo lo contrario es un factor influyente que puede determinar el rumbo de su futuro, de preferencia que no tenga miedo y haga suyo todo conocimiento que pueda obtener y sería conveniente hacerle ver a nuestros estudiantes que es algo que nunca va a terminar siempre estaremos aprendiendo algo que permita transforma nuestra realidad.
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2 comentarios:
Hola Alma
Has dicho la palabra clave, "motivación";de acuerdo a las reflexiones de Vargas,el que sea significativo el aprendizaje de los alumnos no depende del maestro,ni de de las estrategias,ni de los programas,ni de la institución;sino del propio estudiante. Por lo que la motivación es un factor importante en el proceso enseñanza-aprendizaje, motivación son los estímulos que mueven a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación;en pocas palabras, es la Voluntad para hacer un esfuerzo, por alcanzar las metas trazadas,condicionado por la capacidad del esfuerzo para satisfacer alguna necesidad personal.
Saludos
Hola Alma
Hablas acerca de los actores que participan en el proceso de aprendizaje, todos por igual importantes, pero las más de las veces los padres de familia son los menos involucrados, dejan esta tarea a las escuelas, creo que es importante que pensemos en cómo hacerlos partícipes, si es que no lo están aún, y de estarlo, de asignarles tareas especiales; recordemos que nuestro actor principal es el alumno, pero se ve influenciado por su entorno; esta es un área de oportunidad que debemos trabajar, o ¿tú qué opinas?
Saludos
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